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新聞公告

2019

01/25
感統(tǒng)訓(xùn)練的最佳年齡段
       隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們對(duì)于孩子的關(guān)心和教育的關(guān)注也越來越多。對(duì)于孩子成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的各種狀況也更為關(guān)注并積極輔助孩子改正。感統(tǒng)訓(xùn)練是現(xiàn)在很多家長(zhǎng)常常提起的一個(gè)話題，那么什么是感統(tǒng)訓(xùn)練？對(duì)孩子來說感統(tǒng)訓(xùn)練的最佳年齡是多少？啟樂園經(jīng)過13年來的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：感統(tǒng)訓(xùn)練的最佳年齡是3-6歲，也就是行業(yè)中的黃金期，因?yàn)檫@些孩子大腦成熟度低，肢體運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力弱，習(xí)慣意識(shí)還沒有固化，再加上各種感統(tǒng)訓(xùn)練器材都可以使用，所以是最好的訓(xùn)練時(shí)期。0-

2019

01/23
爬行對(duì)孩子有多重要？
   今天啟樂園資深感統(tǒng)訓(xùn)練師靳老師就來簡(jiǎn)單談一下“爬行不足”對(duì)孩子的影響。在孩子出生后，生命即順著內(nèi)在自我完善的本能, 一個(gè)成長(zhǎng)敏感期接著一個(gè)成長(zhǎng)敏感期, 重復(fù)著某個(gè)動(dòng)作來建立身體的各項(xiàng)能力。俗話說的:【三翻、六坐、七滾、八爬、九發(fā)牙】就是指孩子的成長(zhǎng)敏感期表現(xiàn)。其中, 爬行是孩子的身體第一次遇到較強(qiáng)烈的雙側(cè)肢體刺激, 這個(gè)刺激能夠促成大腦皮層中心溝的形成, 并促進(jìn)大腦雙側(cè)功能區(qū)的分化完成。如此, 腦部各功能區(qū)才能

2019

01/21
有些孩子為什么咬指甲？
         孩子愛吃手咬指甲的問題是很多家長(zhǎng)反映的問題，不管老師家長(zhǎng)怎么提醒，就是改不了這個(gè)毛病，讓人很頭痛。接下來啟樂園感統(tǒng)訓(xùn)練專家張老師就給大家分析一下，孩子咬指甲吃手指的原因。咬指甲也稱咬指甲癥或咬指甲癖，是指反復(fù)咬指甲的行為。咬指甲是兒童期常見的一種不良習(xí)慣，多見于3～6歲兒童，男女均可發(fā)病。多數(shù)兒童隨著年齡增長(zhǎng)咬指甲行為可自行消失，少數(shù)頑固者可持續(xù)到成人。一、原因：1、咬指甲吃手指是口預(yù)期沒有滿足，有些無知家長(zhǎng)覺得孩子吃手不干凈，

2019

01/17
什么是感覺統(tǒng)合？
? ? ? ??? ? ? ??人類學(xué)習(xí)最重要的并非知識(shí)，知識(shí)只是工具，如何吸收、消化、使用知識(shí)才是學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力是身體感官、神經(jīng)組織及大腦間的互動(dòng)，身體的視、聽、嗅、味、觸及平衡感官，透過中樞神經(jīng)、分支及末端神經(jīng)組織，將訊息傳入大腦各功能區(qū)，稱為感覺學(xué)習(xí)。? ? ? ??? ? ? ??大腦將

2019

01/15

2019

01/11
孩子沒有方向感怎么辦
如果孩子出現(xiàn)方向感差，左右不分，方向不分，空間感不強(qiáng)等問題，家長(zhǎng)們應(yīng)該怎么辦呢？      東西南北，前后左右，高低上下，這些方向感或者空間感，主要是由人體的三大感官之一的前庭覺來確定的。在人耳的內(nèi)耳內(nèi)有半規(guī)管和橢圓囊球囊，主要是感受重力信息，通過接收到的重力信息通過前庭神經(jīng)核傳遞到小腦和大腦，讓大腦能夠意識(shí)到我們當(dāng)前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、空間方位以及頭及身體與地面的關(guān)系，如果失去平衡，大腦和小腦會(huì)瞬間調(diào)動(dòng)身體肌肉來保持平衡。如果說孩子從小被家長(zhǎng)抱在懷里，不讓過多的自主運(yùn)動(dòng)，

2019

01/09
什么時(shí)間感統(tǒng)訓(xùn)練的最佳年齡？
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們對(duì)于孩子的關(guān)心和教育的關(guān)注也越來越多。對(duì)于孩子成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的各種狀況也更為關(guān)注并積極輔助孩子改正。感統(tǒng)訓(xùn)練是現(xiàn)在很多家長(zhǎng)常常提起的一個(gè)話題，那么什么是感統(tǒng)訓(xùn)練？對(duì)孩子來說感統(tǒng)訓(xùn)練的最佳年齡是多少？啟樂園經(jīng)過13年來的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：感統(tǒng)訓(xùn)練的最佳年齡是3-6歲，也就是行業(yè)中的黃金期，因?yàn)檫@些孩子大腦成熟度低，肢體運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力弱，習(xí)慣意識(shí)還沒有固化，再加上各種感統(tǒng)訓(xùn)練器材都可以使用，所以是最好的訓(xùn)練時(shí)期。0-3歲是家庭訓(xùn)練時(shí)期，也可叫感統(tǒng)失調(diào)預(yù)防時(shí)期，這個(gè)時(shí)期孩

2019

01/08
孩子為什么總是坐不住
孩子坐不住怎么可能注意力集中呢，坐不住嚴(yán)重的是跑來跑去，輕的是坐在那里做小動(dòng)作，跑神，開小差。這樣孩子無法集中精神跟隨老師進(jìn)行學(xué)習(xí)和游戲。那么對(duì)于坐不住，好動(dòng)的孩子該怎么辦呢？造成孩子坐不住的原因有很多種，一般來說主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：     1.感統(tǒng)失調(diào)中的前庭覺失調(diào)，由于沒有經(jīng)歷爬行或者小時(shí)候家長(zhǎng)怕危險(xiǎn)對(duì)孩子的活動(dòng)范圍和活動(dòng)量過度限制，導(dǎo)致孩子平衡感和肢體協(xié)調(diào)性鍛煉不足，進(jìn)而影響前庭覺的發(fā)展，從而引起孩子注意力不集中，坐不住。由于之前沒有鍛煉充分，導(dǎo)致位于內(nèi)

2019

01/07
孩子上課注意力不集中這是為什么呢
不管是幼兒園一節(jié)課半個(gè)小時(shí)，還是小學(xué)生一節(jié)課40分鐘，都需要良好的注意力，尤其注意力的持續(xù)性，必須符合課堂所需才可?？删褪怯幸慌⒆拥淖⒁饬Σ患?，特別是注意力的持續(xù)性很差，堅(jiān)持不了幾分鐘就跑神了，這是為什么呢？?????? 造成孩子上課注意力不集中的原因有以下幾種：生理原因除了先天造成的輕微腦損傷，視聽覺障礙之外，主要是：感覺統(tǒng)合失調(diào)，也可叫感覺統(tǒng)合不足。由于剖腹產(chǎn)。爬行不足或沒有爬行、用過學(xué)步車。家長(zhǎng)溺愛、保護(hù)過度，造成孩子后天感官

2019

01/05
感統(tǒng)訓(xùn)練之球類感統(tǒng)訓(xùn)練訓(xùn)練的作用及方法
  一、球類的作用  球的種類很多，作用也很廣泛，對(duì)于發(fā)展孩子身體運(yùn)動(dòng)能力、眼球注視能力、雙手和腳的協(xié)調(diào)能力都有很大的幫助。  二、球類的運(yùn)用  1、趴地推球  讓孩子趴在地上，面對(duì)墻壁，距離墻壁約20厘米，挺胸、抬頭，雙臂懸空，雙手將球水平推向墻壁，待球從墻壁彈回后接住再推向墻壁，如此反復(fù)。頸、背部張力不夠的孩子，頭、頸及手臂都很難抬起，往往需要用雙肘支撐在地上，緩慢地推球和接球，這類孩子應(yīng)加強(qiáng)滑板訓(xùn)練，在練習(xí)趴地推球時(shí)，指導(dǎo)者可幫他扶起雙肘，

2019

01/02
孩子喜歡爬高怎么辦
俗話說“初生牛犢不怕虎”，小孩子都喜歡爬高上低，再危險(xiǎn)的地方他們都不知道害怕，這可把家長(zhǎng)們擔(dān)心壞了。按正常來說，孩子還小，太高或太快會(huì)讓孩子害怕才對(duì)，可以這些孩子是怎們回事呢？地球上的萬事萬物都時(shí)時(shí)刻刻接受著重力的作用，人類在媽媽胎內(nèi)時(shí)就要跟地心引力之間發(fā)生關(guān)系。之所以我們會(huì)摔跤，之所以我們會(huì)恐高，之所以我們會(huì)害怕，都是因?yàn)榈匦囊Φ淖兓鑫覀兊某惺芊秶?，而出現(xiàn)一種自我保護(hù)機(jī)制?？墒沁@些孩子為什么不知天高地厚，爬高上低，興奮過度，一刻也不停呢？那是因?yàn)樗麄兿忍斓那巴ビX遲鈍，感受重力信息較弱，因

2018

12/26
家庭感統(tǒng)訓(xùn)練怎么做
不管是已經(jīng)參加了專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練還是沒有參加感統(tǒng)訓(xùn)練，只要孩子需要感統(tǒng)訓(xùn)練，都必須開展家庭訓(xùn)練，才會(huì)達(dá)到最好的效果。那么家長(zhǎng)如何在家庭中怎么做感統(tǒng)訓(xùn)練呢，今天鄭州啟樂園感統(tǒng)注意力訓(xùn)練的專業(yè)老師來給大家一些建議。張老師一直在倡導(dǎo)，并提出“感統(tǒng)訓(xùn)練不僅僅是一項(xiàng)課程，更是一種科學(xué)的教育理念！”一提到課程就想到專業(yè)的教室、專業(yè)的器材或教材、固定的模式等等。如果能把感統(tǒng)訓(xùn)練當(dāng)成教育理念就不一樣了。教育理念是什么？是關(guān)于教育方法的一種觀念，是家長(zhǎng)或老師在教學(xué)實(shí)踐中形成的對(duì)“教育”的理性認(rèn)識(shí)和主觀要求，包括宗旨
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