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新聞公告

2020

12/16
如何利用蹦床發(fā)展孩子手眼協(xié)調(diào)能力
       蹦床,是眾多的孩子的最愛。而對(duì)于眾多感統(tǒng)失調(diào)的孩子來說,平衡感、協(xié)調(diào)和前庭感覺的失調(diào)是最基礎(chǔ)的最重要的。而針對(duì)這幾點(diǎn)的訓(xùn)練方法很多,其中蹦床是最常見的,效果明顯的一種方法。   跳躍是孩子成長早期不容忽視的運(yùn)動(dòng)。當(dāng)孩子6、7個(gè)月時(shí),很喜歡由媽媽扶著跳躍,這時(shí)可以配合他的動(dòng)作,一上一下的讓他跳躍,每當(dāng)孩子用腳踏時(shí),力量就會(huì)進(jìn)入腳趾、腳掌,進(jìn)而刺激他的大腦,同時(shí)跳躍時(shí)也可以培養(yǎng)他的平衡感。當(dāng)孩子站立比較穩(wěn)以后,還可以讓他在沙發(fā)上或彈簧床

2020

12/14
跳繩帶給孩子的好處竟然這么多!
       1、促進(jìn)兒童健康發(fā)育,跳繩能加快胃腸蠕動(dòng)和血液循環(huán),促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝,有利于兒童健康成長;       2、能確立兒童的數(shù)字概念,兒童跳繩時(shí)自跳自數(shù),有助于他們把抽象的數(shù)字與實(shí)際事物聯(lián)系起來,使其初步理解數(shù)字的實(shí)際含義與概念;       3、能提高兒童記憶能力,由于兒童在跳繩過程中不斷地?cái)?shù)數(shù),使其大腦皮層處于興奮狀態(tài),有助于其將抽象記憶轉(zhuǎn)化為形象記憶;&nbs

2020

12/11
觸覺敏感的表現(xiàn)
觸覺過度敏銳的孩子,任何細(xì)微的刺激都會(huì)引起反應(yīng),忙于應(yīng)付各種觸覺刺激,比如遇到陌生的環(huán)境和陌生的人會(huì)感到不安、緊張;碰到困難會(huì)哭;在社會(huì)活動(dòng)或生活中孩子會(huì)直接表示拒絕或逃避;對(duì)別人的觸摸十分敏感,他們害怕觸摸,有時(shí)正常接觸也會(huì)被孩子認(rèn)為是"打"了他。他們通常反應(yīng)較快,IQ也較高,但由于情緒無法控制,EQ等方面的能力均很差。觸覺敏感會(huì)影響孩子的信息分辨能力,不能很好的分辨有效、無效信息,會(huì)干擾前庭覺和本體覺的發(fā)展,最終影響大腦的信息獲取和適應(yīng)性反應(yīng)。在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)為好動(dòng)、不

2020

12/07
前庭覺失調(diào):前庭系統(tǒng)反應(yīng)不足的表現(xiàn)和影響
前庭系統(tǒng)反應(yīng)不足的孩子,在進(jìn)行爬高、跳躍、旋轉(zhuǎn)、搖晃等活動(dòng)的時(shí)候,無法像一般孩子那樣吸收適量的前庭刺激。容易出現(xiàn)久轉(zhuǎn)而不暈,危險(xiǎn)意識(shí)低,特別喜歡尋求快速升高降低,快速移動(dòng)等相對(duì)比較刺激的活動(dòng),不聽大人的話或指令。嚴(yán)重前庭系統(tǒng)反應(yīng)不足的孩子會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難,如好動(dòng)不安、注意力不集中、上課不專心、容易與人沖突等,還可能出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩、語言表達(dá)困難、說話遲等表現(xiàn)。

2020

12/04
觸覺失調(diào)的表現(xiàn)
觸覺失調(diào)分為兩種:一、觸覺敏感1. 不愿意光腳踩草地、沙灘等細(xì)顆粒且密集的刺激物;2. “特別”抗拒父母以外的人擁抱他;3. 對(duì)貼身衣物的材質(zhì)特別敏感;4. 不愿意觸碰新玩具;5. 不配合洗頭理發(fā);6.社交被動(dòng)、敏感不自信。二、觸覺遲鈍1.被別人觸摸時(shí)不易察覺到;2.碰撞淤血或流血時(shí)自己常常不能察覺或不注意;3.一點(diǎn)都不怕痛,不怕打針或看牙醫(yī);4.天氣變冷或變熱時(shí)不能敏感地察覺;5.拿東西時(shí)常掉落到地上;6.反應(yīng)慢,動(dòng)作不靈活;7.大腦分辨能力差,缺乏自我意識(shí)。還有的孩子可能出現(xiàn)觸覺敏感與觸覺遲

2020

12/02
孩子為什么發(fā)音不清
孩子發(fā)音不清楚到底是什么原因造成的呢?今天,跟大家分享分享這個(gè)話題。孩子發(fā)音不清楚,首先要找準(zhǔn)原因。舌、唇、下頜、軟腭、喉是構(gòu)音的主要器官,當(dāng)其運(yùn)動(dòng)功能受損時(shí),即出現(xiàn)構(gòu)音障礙。再者就是孩子的氣息,尤其肺活量的訓(xùn)練,這就需要大量的活動(dòng)量,持之以恒提高孩子的肺活量。故對(duì)其訓(xùn)練尤為重要。1、舌運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練訓(xùn)練時(shí)先做舌外伸訓(xùn)練,再做舌伸縮訓(xùn)練。為鍛煉舌的伸出力,可用壓舌板抵抗舌的伸出。待舌外伸功能改善后,可做舌伸出、舌尖舔上下唇及左右嘴角訓(xùn)練。平時(shí)可用舔棒棒糖誘導(dǎo)舌的運(yùn)動(dòng)。2、唇運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練先從口唇閉合

2020

11/30
寶寶愛咬人怎么辦?
如何糾正寶寶的咬人行為?寶寶愛咬人該怎么辦?如果寶寶出現(xiàn)了咬人行為,家長不要第一時(shí)間去阻止、責(zé)怪,應(yīng)該注意觀察,找到寶寶咬人的原因,對(duì)癥處理?! ?、緩解寶寶出牙不適  對(duì)于處在長牙期的寶寶,為了滿足他磨牙的需求,可以給他一些安全的東西來咬,如牙膠或磨牙玩具。另外,要及時(shí)添加輔食,讓寶寶有更多的咀嚼機(jī)會(huì)?! ?、讓寶寶學(xué)會(huì)用語言表達(dá)  要盡早幫助寶寶學(xué)會(huì)用語言來表達(dá)他的需求。即使被他咬了,也裝做若無其事的樣子,從而淡化孩子咬人的行為。要明確地告訴寶寶,咬人是一種錯(cuò)誤行為,咬人會(huì)傷害別人,帶給別人

2020

11/27
寶寶為什么愛咬人?
為什么有的寶寶在某些階段會(huì)喜歡咬人?寶寶愛咬人可能是以下原因引起?! ?、口欲期  口腔在寶寶發(fā)育發(fā)展過程中是一件很重要的器官。在嬰兒期他們用嘴來進(jìn)食、吮吸,使心理得到滿足,同時(shí)也用嘴去感知世界,這就是為什么經(jīng)??吹叫∧挲g的嬰兒總是把玩具往嘴里放的原因。咬東西是嬰兒探索世界的行為,是無意識(shí)的。2-8個(gè)月寶寶正處于口唇快感期,他們通過咬人或者咬物去探索外面的世界,獲得滿足感,這是一種正常的生理需求。2、出牙期  4-10個(gè)月內(nèi),寶寶會(huì)長出第一顆乳牙,長牙時(shí)期寶寶會(huì)有口腔不適的感覺,會(huì)因?yàn)檠例l疼癢而

2020

11/25
前庭覺失調(diào)影響視覺空間感,造成孩子寫反字,前后反讀。
前庭系統(tǒng)機(jī)能正常時(shí),人的一生中,對(duì)重力(地心引力)會(huì)有持續(xù)性的信息輸入,這些感覺信息會(huì)與其它感覺信息以不斷重疊的方式輸入大腦,所以這些重力感的訊息,由于相當(dāng)持久和穩(wěn)定,在它輸入神經(jīng)系統(tǒng)后,便會(huì)成為眼睛及其它身體感覺在判斷訊息時(shí)的重要參考資料。在我們所有感覺器官中,前庭接受器最為敏感,其訊息能否對(duì)環(huán)境產(chǎn)生顧應(yīng),也最為重要。前庭隨時(shí)在告訴我們頭和身體的方向,我們的視覺訊息也才有意義,所以前庭訊息處理不良的孩子,視覺便很難跟著移動(dòng)的目標(biāo),也很難將雙眼由一點(diǎn)移到另外的一點(diǎn)。眼肌和頸肌上的訊息反應(yīng)處理也會(huì)

2020

11/23
孩子多動(dòng)而且久轉(zhuǎn)不暈怎么辦?
沐沐的家長反映,4歲的沐沐,平時(shí)特別調(diào)皮,老是爬上爬下、跑進(jìn)跑出的;還特別喜歡玩游樂場里像旋轉(zhuǎn)木馬一樣的旋轉(zhuǎn)設(shè)施,喜歡自己轉(zhuǎn)圈圈,而且不管怎么轉(zhuǎn)圈都不暈;走路也老是磕磕碰碰的,不是磕到桌子,就是撞到門。已經(jīng)上了一學(xué)期的幼兒園,幼兒園老師總是反映孩子坐不住,媽媽這才了解到感統(tǒng)訓(xùn)練。經(jīng)過系統(tǒng)、科學(xué)的測評(píng)得知,孩子前庭覺失調(diào)。經(jīng)??呐?、爬上爬下、久轉(zhuǎn)不暈都是感覺統(tǒng)合失調(diào)中前庭覺失調(diào)的突出表現(xiàn)。什么是感覺統(tǒng)合?人類的大腦通過眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、皮膚等感官獲取的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等信息,進(jìn)行

2020

11/18
感統(tǒng)訓(xùn)練的功能
作為感統(tǒng)訓(xùn)練師和參與感統(tǒng)訓(xùn)練的家長都應(yīng)該知道的感統(tǒng)訓(xùn)練的作用或功能:一、促進(jìn)大腦發(fā)育,增加神經(jīng)元突觸鏈接。1、大腦出生時(shí)有1000-2000億個(gè)神經(jīng)元,也就是腦細(xì)胞。成人約有140億個(gè)神經(jīng)元。感統(tǒng)訓(xùn)練能夠幫助正在發(fā)育期的大腦保留更多更好的神經(jīng)元。2、開發(fā)潛能。神經(jīng)元之間的連接叫突觸,突觸分化的越多,神經(jīng)元之間傳遞信息越好,越全面、準(zhǔn)確。二、解決行為問題。1、通過前庭平衡訓(xùn)練。提升孩子的學(xué)習(xí)能力,解決注意力不集中,坐不住,易分神,視、聽知覺能力發(fā)展。2、通過觸覺訓(xùn)練。解決孩子敏感、脆弱,膽小不自信

2020

11/16
為什么孩子坐姿不良,深層次原因是什么?
1.前庭神經(jīng)系統(tǒng)不良在大腦后下方腦干的前面,有個(gè)微小的雷達(dá)式感應(yīng)器官,稱為前庭神經(jīng)核。它是大腦信息的守門器官,身體任何信息進(jìn)入大腦,必經(jīng)前庭神經(jīng)核過濾,以前庭神經(jīng)核組成的神經(jīng)體系便是前庭神經(jīng)系統(tǒng)。前庭神經(jīng)系統(tǒng)是極為敏感的,位置與動(dòng)作有任何改變,均對(duì)大腦有很大的影響,即使是最細(xì)微的位置或動(dòng)作的改變,這種影響也會(huì)有效顯示。良好的前庭神經(jīng)系統(tǒng)具有發(fā)展和維持肌肉張力,使腰肌的肌肉張力能夠?qū)⒓怪χ?,不至于彎腰駝背。肌肉張力太低?huì)導(dǎo)致坐姿不正確,例如:寫字、吃飯用手支撐著頭,易感到勞累。家庭中可進(jìn)行如旋轉(zhuǎn)

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