拼圖及七巧板練習(xí)
這是二維空間中最有效的集中注意力的練習(xí)項(xiàng)目,要求孩子在相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi),保持連續(xù)不斷的判斷力、觀察能力、想象能力和分析能力。而這種游戲的挑戰(zhàn)性又會(huì)給孩子帶來成就感,成就感是孩子將注意力集中到底的一個(gè)巨大推動(dòng)力。
多米諾骨牌練習(xí)
大約有七成“難以集中注意力”的孩子,通過這個(gè)骨牌堆放的游戲,其耐心得到長足的進(jìn)步。多米諾骨牌訓(xùn)練其實(shí)是考驗(yàn)孩子能、將單一的動(dòng)作堅(jiān)持多久的一個(gè)訓(xùn)練——將來,我們不能指望孩子所面臨的所有學(xué)習(xí)科目都是多變、有趣、富有挑戰(zhàn)習(xí)慣內(nèi)的,遇到重復(fù)訓(xùn)練會(huì)不會(huì)使孩子犯“老毛病”?骨牌訓(xùn)練無論對心神的專一、心神集中的持續(xù)時(shí)間,都是一個(gè)極好的練習(xí),而把幾十塊甚至幾百塊骨牌瞬間推倒的快感,也能促使孩子對訓(xùn)練的“單調(diào)”產(chǎn)生耐受性,只有最終有快樂和成就感,孩子就可以逾越集中注意力所產(chǎn)生的單調(diào)感。
抗干擾練習(xí)
等孩子在無干擾環(huán)境中的注意力已經(jīng)大大集中,家長可以考慮在他的“注意力訓(xùn)練”空間中,放上“干擾源”,比如他在做拼圖游戲時(shí),父母可以在一旁看電視,比如他在看書時(shí),可以稍稍打個(gè)岔,孩子在這個(gè)過程中會(huì)有注意力煥散的現(xiàn)象,會(huì)有反復(fù),但最終他的抗干擾能力會(huì)漸次上升。