1、 活動(dòng)不僅指表面、局部的,還要注意它的延伸和拓展。
2、 訓(xùn)練活動(dòng)項(xiàng)目不僅有動(dòng)態(tài)的,還要有靜態(tài)的。動(dòng)態(tài)訓(xùn)練包括上下,左右的搖晃等,有助于促進(jìn)前庭系統(tǒng)的發(fā)育、安定姿勢(shì)和控制平衡的能力。有效的訓(xùn)練項(xiàng)目可安排:滑板、滑梯、蹦蹦床、平衡臺(tái)、大龍球、滾筒等;靜態(tài)訓(xùn)練主要是加強(qiáng)對(duì)身體各部位位置覺(jué)的認(rèn)知,在“動(dòng)”、“靜”態(tài)協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)時(shí)保持站、立、臥位的正常姿勢(shì),有效的訓(xùn)練項(xiàng)目有趴地推球、平衡臺(tái)接拋球、連點(diǎn)線成圖、涂色、拼圖等。在訓(xùn)練活動(dòng)進(jìn)行中,要注意動(dòng)、靜態(tài)活動(dòng)項(xiàng)目的組織和安排及對(duì)身體協(xié)調(diào)作用的發(fā)揮。
3、 活動(dòng)項(xiàng)目不能片面地僅指在特設(shè)專業(yè)機(jī)構(gòu),還應(yīng)在現(xiàn)實(shí)生活中隨時(shí)隨地開(kāi)展。
研究表明:訓(xùn)練越密集,效果越好。在家庭活動(dòng)中可由父母或親人擔(dān)負(fù)起密集訓(xùn)練的責(zé)任。專業(yè)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)人員只能做示范動(dòng)作、最初的帶動(dòng)工作以及在有限時(shí)間內(nèi)的訓(xùn)練要求。而家長(zhǎng)和孩子相處的時(shí)間最多,長(zhǎng)期、潛移默化的促進(jìn)訓(xùn)練只能靠家長(zhǎng)。家長(zhǎng)雖然沒(méi)有訓(xùn)練技巧和經(jīng)驗(yàn),可以多和指導(dǎo)人員溝通,得到指導(dǎo)和示范并運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中,這也可以使家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。
掃一掃 關(guān)注我們
測(cè)評(píng)試課