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一些有助于感覺統(tǒng)合治療的方法： 

Okupasi的治療 

Okupasi的治療是利用特殊活動(dòng)協(xié)助患兒克服其無能。Okupasi的治療可改善人體三大系統(tǒng)，即觸覺、前庭感覺（對(duì)動(dòng)作和重力的感覺）及本體感受。 

對(duì)患兒進(jìn)行Okupasi的治療，需要真正了解孤獨(dú)癥問題的Okupasi專家來協(xié)助。對(duì)患兒實(shí)施治療綱領(lǐng)時(shí)采取接近的態(tài)度。 

言語的治療： 

在言語交往中，患孤獨(dú)癥的兒童面臨兩種障礙。其一，一些患孤獨(dú)癥的兒童沒有言語的能力（由于腦部和說話器官有異）。其二，孤獨(dú)癥兒童說話滔滔不絕，但不明白其意義。 

許多家長(zhǎng)見孩子不說話，感到十分焦慮，有些家長(zhǎng)甚至經(jīng)常對(duì)孩子感到過于焦慮，并沒察覺到孩子已經(jīng)通過身體動(dòng)作表達(dá)，實(shí)際上對(duì)言語交往已經(jīng)盡其所能。其實(shí)這點(diǎn)是很重要的。 

治療言語障礙的基本目標(biāo)就是訓(xùn)練不能說話的兒童們，致使他們能用言語交往或表達(dá)自己的需求，能正確發(fā)音，能使人們了解他們所說的話。訓(xùn)練兒童交往的能力先從做手勢(shì)開始，發(fā)音、單字、詞、句子。進(jìn)行訓(xùn)練計(jì)劃時(shí)必須按照目前兒童的言語交往能力，接下來再提高其交往程度。 

治療孤獨(dú)癥兒童的言語障礙不同于正常兒童。 

有時(shí)候，他們的言語障礙是由于觸覺和本體感受的障礙引起的。有些孤獨(dú)癥患兒不能說話的原因是因?yàn)樗麄儧]察覺到本身有口腔、舌頭、面頰或牙齒。 

當(dāng)印尼的孤獨(dú)癥兒童開始進(jìn)行刷口治療以了解身體器官時(shí)，他們開始能即時(shí)發(fā)音，說出有意義的言語。不了解本體感覺器官的存在妨礙了兒童說話的能力。因此我們經(jīng)?？砂l(fā)覺到許多兒童把手放在嘴里或用舌頭發(fā)出聲音，因?yàn)橥ㄟ^這樣，他們才能記起自己的嘴巴。要輔助治療兒童的言語障礙，應(yīng)記得數(shù)項(xiàng)問題。首先，教兒童認(rèn)識(shí)重要的字句，別在第一次訓(xùn)練時(shí)就教他們?cè)谌粘Ｉ钪胁辉娺^或不曾用過的東西。其次，教他們生活范圍內(nèi)的情況或物體的名稱。第三，著重言語交往為首要的治療目標(biāo)，切莫僅教兒童說話。第四，教兒童言語的用途，使兒童在日常生活中能立即運(yùn)用之。 

聽覺統(tǒng)合治療： 

有些孤獨(dú)癥患兒有聽覺的障礙，對(duì)某些頻率的敏感造成他們經(jīng)常突然發(fā)脾氣，此種聽覺障礙也造成有些兒童不能聽見某些聲音而影響到說話的能力。 

聽覺統(tǒng)合治療器不但能調(diào)配和過濾過度敏感的頻率，同時(shí)也調(diào)諧音樂減少太高或太低的頻率，兒童聆聽音樂時(shí)可自由活動(dòng)、游戲、蹦跳或進(jìn)行他們所喜歡的行動(dòng)。這種聽覺統(tǒng)合治療可用來克服許多障礙，例如聽覺的極度敏感、聽覺上的困難、孤獨(dú)癥、學(xué)習(xí)言語的困難等。聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練益處眾多，例如能使兒童說話，能學(xué)習(xí)語言，了解其意思，提高注意力和集中精力，身體有更加的平衡，更為協(xié)調(diào)的能力，減低刺激自己的程度、提高感覺和社交，以及提高計(jì)劃運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的能力。 

視覺的治療： 

在我們當(dāng)中，有許多人試圖克服孤獨(dú)癥患兒的視覺問題。他們的視覺有問題，跡象繁多。 

治療孤獨(dú)癥患兒的視覺是給患兒特制的眼鏡，讓他們服含有豐富維生素甲的魚肝油。 

行為的治療： 

進(jìn)行了生理治療整頓感覺功能后，家長(zhǎng)可開始對(duì)孩子進(jìn)行適用的行為分析。西方國(guó)家采用數(shù)種方式治療患兒行為，例如 Lovaas治療法 

SonRise治療法、 bridge治療法、dolphin治療法、PECS治療法等，其中l(wèi)ovaas治療法應(yīng)用最為廣泛。 

對(duì)患兒進(jìn)行行為治療，使患兒能有良好的舉止，使他們更能適應(yīng)廣大的社會(huì)生活。雖然稱之為行為療法，但用lavaas方式治療患兒行為，其中也包含了交往能力、社交、以及智力機(jī)能的治療，許多有關(guān)適用行為分析的書籍，家長(zhǎng)們可用來參考并在家里治療患兒的行為。 

在制定治療患兒計(jì)劃時(shí)，最重要的是不論采用什么方式，不能強(qiáng)加某種治療方式給患兒。如果在兩星期內(nèi)患兒沒有顯示任何進(jìn)展甚至不知所措的話，則需要重新考慮新的方案。