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二、感覺統(tǒng)合發(fā)展影響兒童的日常行為
孩子在姿勢動作能力、感知學習能力、溝通表達能力、情緒調節(jié)能力與注意力等上面受感覺統(tǒng)合發(fā)展狀況的影響。例如：坐不住、大聲哭鬧、過度偏食、過度挑食等都是受感覺統(tǒng)合的影響。
 

三、感覺統(tǒng)合對兒童的身心健康有很大的影響
例如：對動作過于敏感、對聲音過度反應、很難入睡、兒童會因為這些狀況影響成長和發(fā)育，使身體健康狀況不佳，注意力不集中等。
 

四、感覺統(tǒng)合對兒童情緒的影響
兒童通過游戲和運動獲得快樂的情緒體驗，如在玩秋千、蹦蹦床、跳房子、滑滑梯、搖搖椅、走獨木橋等形式在動作設計、前庭覺、本體覺等方面的到正增強。獲得正向的情緒使感覺統(tǒng)合發(fā)展比較完善。
 

五、感覺統(tǒng)合所影響的內容

1、在情緒調節(jié)發(fā)方面

當在觸覺、前庭覺、視覺、聽覺過度敏感時（怕被碰觸、不喜歡旋轉、怕光、怕吵）

當在觸覺、前庭覺、視覺、聽覺遲鈍敏感時（注意力不集中、過動、坐不住、容易分心、對聲音/光線的反應較慢）

2、對粗大動作和精細動作的影響

動作笨拙或做事情漫不經心

不喜歡參與精細活動例如使用筷子、著色等

3、對語言能力的影響

語言（構音欠佳、語言溝通能力發(fā)展較慢）或動作發(fā)展遲緩

自我概念差（自信心低落、常怕新的實實事物或學習）

4、對于課堂學習的影響

學習成績落后

不喜歡上學

出現人際互動和情緒狀況（不專心、容易憤怒、常與同學有矛盾）

活動量不尋常，或高或低

轉換環(huán)境和情境有困難（焦慮、怕生、害怕）