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0-3歲

是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的預(yù)防階段，在這個(gè)階段，孩子的各項(xiàng)感覺(jué)統(tǒng)合能力在慢慢發(fā)展，如果在這個(gè)時(shí)期給予孩子一定的感統(tǒng)刺激，可以預(yù)防日后出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)。

3-6歲

是感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的黃金期，在這個(gè)時(shí)期，給予孩子專業(yè)的、有針對(duì)性的定制式訓(xùn)練，可以快速提高孩子的感覺(jué)統(tǒng)合能力。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子專用神經(jīng)通路隨感覺(jué)整合而增多，并使大腦五個(gè)語(yǔ)言區(qū)都發(fā)育成熟并建立聯(lián)系。這個(gè)時(shí)期是兒童語(yǔ)言、智力、個(gè)性形成的關(guān)鍵時(shí)期。

6-12歲

是感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的彌補(bǔ)期，需要力度大，密度強(qiáng)的訓(xùn)練。在這個(gè)時(shí)期，兒童已經(jīng)具備了一些較為復(fù)雜的心理和行為反應(yīng)。部分行為及心理已經(jīng)形成，想要改善感統(tǒng)失調(diào)，就需要高強(qiáng)度的訓(xùn)練方案，讓孩子接受大量的感統(tǒng)訓(xùn)練刺激，從而提高孩子的感統(tǒng)能力。