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感統(tǒng)訓(xùn)練的四大年齡階段

  如果有一天，你突然發(fā)現(xiàn)自己家的孩子有了以下幾種情況：   

  孩子上課注意力不集中，愛(ài)走神，影響到了學(xué)習(xí)成績(jī)......

  孩子情緒失控，不分場(chǎng)合鬧情緒......  

  孩子沒(méi)有自信，社交恐懼緊張.....

  這時(shí)，你是否已經(jīng)意識(shí)到自己的孩子可能是感統(tǒng)失調(diào)了，那么，您可能會(huì)問(wèn)，我的孩子3歲，或5歲，亦或是8歲、12歲，感統(tǒng)訓(xùn)練還來(lái)得及么？ 

  今天為您揭曉：感統(tǒng)訓(xùn)練的四個(gè)年齡階段。

  0-6歲是感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展的關(guān)鍵期，此時(shí)感統(tǒng)訓(xùn)練成效顯著，6-12歲是感覺(jué)統(tǒng)合的調(diào)整期，在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，只有通過(guò)足量有針對(duì)性的感統(tǒng)訓(xùn)練，才有可能彌補(bǔ)孩子之前在感覺(jué)統(tǒng)合方面的不足，而一旦過(guò)了12歲，孩子的大腦網(wǎng)絡(luò)連結(jié)已經(jīng)被大部分固化，想要再通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練調(diào)整他們感覺(jué)統(tǒng)合的狀態(tài)，就要面臨著相當(dāng)大的困難，需要結(jié)合強(qiáng)大的意志力才能有效進(jìn)行。

  因此，屏幕前0-12歲孩子的家長(zhǎng)們，看到這篇文章的時(shí)候內(nèi)心應(yīng)該是感到慶幸的，因?yàn)椴还苁前l(fā)展期也好，調(diào)整期也好，0-12歲總歸還算是孩子可以接受感統(tǒng)訓(xùn)練的時(shí)期，而一旦過(guò)了12歲，不僅感統(tǒng)訓(xùn)練效果的變差，同時(shí)想要找到適合孩子訓(xùn)練的場(chǎng)所或機(jī)構(gòu)也是難上加難。   

  此階段，兒童大腦發(fā)育至成人的60%。此階段是大量?jī)和舾衅诩械碾A段，并且也是感統(tǒng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)訓(xùn)練階段，在本階段需要給兒童足量感覺(jué)刺激，如撫觸按摩、閃卡、充足運(yùn)動(dòng)等，為兒童打好感覺(jué)統(tǒng)合基礎(chǔ)，預(yù)防今后出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題。

黃金期3-6歲

  此階段，兒童大腦發(fā)育至成人的90%左右。此階段是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，在這個(gè)時(shí)期，需要根據(jù)孩子個(gè)體實(shí)際情況，給予孩子專業(yè)的、有針對(duì)性的定制式訓(xùn)練，可以快速提高孩子的感覺(jué)統(tǒng)合能力。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子專用神經(jīng)通路隨感覺(jué)整合而增多，這個(gè)時(shí)期是兒童語(yǔ)言、智力、環(huán)境適應(yīng)、自理能力等多項(xiàng)能力形成的關(guān)鍵時(shí)期。

彌補(bǔ)期6-8歲

  此階段已經(jīng)錯(cuò)過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，本階段兒童需要力度大，密度強(qiáng)的訓(xùn)練，在這個(gè)時(shí)期，往往以感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練配合專注力訓(xùn)練，側(cè)重提升孩子學(xué)習(xí)效率、專注力等學(xué)齡后學(xué)習(xí)能力發(fā)展，同時(shí)對(duì)兒童其他綜合能力予以提升。

末期8-12歲

  12歲感統(tǒng)訓(xùn)練適齡的分界點(diǎn)，此階段必須要通過(guò)比彌補(bǔ)期更大量的感統(tǒng)訓(xùn)練才能糾正和改善孩子的失調(diào)情況，過(guò)了這個(gè)階段，想要再達(dá)到相同的效果，除了上述要求，還必須要配合強(qiáng)大的意志力才有可能實(shí)現(xiàn)。

  感覺(jué)統(tǒng)合是人類的本能，是一切能力的基礎(chǔ)。所以，請(qǐng)大家一定要在孩子還小的時(shí)候，幫助孩子把身體一切能力發(fā)展的根基，用針對(duì)性的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練打造好。讓他在成長(zhǎng)過(guò)程中，能客觀、理智、輕松、愉快地面對(duì)一切人事物，創(chuàng)造出屬于自己輕松、美好的人生。

  由此可見(jiàn)，感統(tǒng)訓(xùn)練確實(shí)是有一定的時(shí)間限制，所以，作為家長(zhǎng)，作為孩子的首席教育官，父母一定要A履行好自己的教育職責(zé)，幫孩子抓住感統(tǒng)訓(xùn)練的最佳時(shí)期，尤其是預(yù)防期和黃金訓(xùn)練期。否則，等孩子日后在學(xué)習(xí)生活中遇到困難阻礙的時(shí)候，再后悔可就真的來(lái)不及了。