什么是數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓練（AIT）
聽覺統(tǒng)合訓練方法由法國醫(yī)生G.Berard發(fā)明，用于由聽覺問題而引起的一系列發(fā)育行為障礙的訓練和康復。它是通過讓受訓者聆聽經(jīng)過調(diào)制的音樂來矯正聽覺系統(tǒng)對聲音處理失調(diào)的現(xiàn)象，并刺激腦部活動，從而達到改善聽覺障礙、行為紊亂及情緒失調(diào)的目的。本基地使用的ＴＬ—2008 PRO型第3.5代數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓練儀器，使用獨有的“Ｖ”技術及紅外無線平臺，更適合亞洲兒童使用。
數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓練的原理
聽覺統(tǒng)合訓練的原理與以下幾方面有關：
（1）通過過濾過度敏感或增強不敏感的頻率，使大腦聽覺皮層重新組織，促進它對所有頻率的正確感知，減少對聽覺信號的歪曲；
（2）改善中樞的聽覺加工處理過程；
（3）鍛煉聽小骨及相關肌肉群張力，使聲音有效傳導；
（4）使受訓者更清楚地接受聲音，從而使其能夠更好地學習聲音與行為、物體、及事件的關系；
（5）對受訓者訓練前后PET檢查結果對比，發(fā)現(xiàn)：訓練后大腦活動正?；~葉高代謝減輕，枕葉活動增加；
數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓練適應范圍
3—16歲所有少年兒童
特別是：
學習困難（讀寫困難）
交流困難
社會交往
過度活躍（多動）
注意力不集中
聽覺統(tǒng)合訓練的功效非常廣泛，通常在訓練后數(shù)周或數(shù)月后出現(xiàn)，也有的在訓練過程中出現(xiàn)。每個患兒改善的方面和改善的程度不盡相同，治療后可能改善的癥狀如下：
1. 對聽覺刺激注意增強；
2. 對言語理解能力增強；
3. 說話的平均長度增加；
4. 說話聲音變大；
5. 模仿言語減少；
6. 交流興趣增加；
7. 目光接觸增加；
8. 適當社會行為的增加，接受變化的能力增加；
9. 對他人存在的感知或對他人的容忍增加；
10. 與他人相互作用的愿望增加；
11. 倦怠減輕，坐著看別人減少；
12. 刻板行為、自我刺激行為減少；
13. 沖動不安減少；
14. 發(fā)脾氣減少；
15. 攻擊行為減少；
16. 對日常信息記憶增強；
17. 計算能力增強；
18. 不專心減輕；
19. 反應時間縮短；
20. 觸覺防御減輕；
21. 獨立生活能力增強；
22. 對聲音的超敏現(xiàn)象減輕；
數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓練禁忌癥
高熱
癲癇
精神分裂癥
高頻耳聾或戴助聽器者
中耳充血及發(fā)炎
第一個周期結束后六個月內(nèi)
聽覺統(tǒng)合訓練周期安排
1．每次訓練三十分鐘，二十次一個周期；
2．每天訓練兩次，連續(xù)十天， 或每天訓練一次，連續(xù)二十天完成一個周期；
3．每天訓練兩次時，兩次之間需相隔三小時以上；
4．第一個周期與第二個周期間需相隔六個月以上。
數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓練家長須知
一、孩子在做“聽統(tǒng)”訓練時家長應注意些什么？
1、家長應合理安排好時間，準時來做，以免影響其他人的訓練；
2、孩子在 “聽統(tǒng)”訓練期間，要避免聽刺激性的聲音（如鞭炮聲、
電鋸聲、噪音等），聽音樂要聽柔和的，避免做劇烈的運動；
3、“聽統(tǒng)”期間至訓練后一周左右，可能出現(xiàn)一過性的行為改變，例如：煩躁不安、敏感、沖動或失眠的情況，每一個孩子出現(xiàn)的時間會不同；
4、孩子在 “聽統(tǒng)”訓練期間可能會感到疲累，通常對孩子的健康不會有什么影響，嚴重時可停做1-2天，但不能超過一周，如超過者必須待重新安排；
5、請記錄您的孩子在“聽統(tǒng)”訓練前后的行為表現(xiàn)，訓練期間訓練師會給你表（1），任何不尋常的表現(xiàn)都很重要，請記錄下來。做完“聽統(tǒng)”訓練后，請將表（1）交回給訓練師，并領取表（2）記錄以后三個月的表現(xiàn)。三個月以后再帶表（2）來進行評估和咨詢。
二、效果:
“聽統(tǒng)”訓練的功效非常廣泛，通常在訓練后數(shù)周或數(shù)月后出現(xiàn)，也有的在訓練過程中出現(xiàn)；被評估者根據(jù)需要，可進行下一個周期訓練，2個周期之間需要間隔6個月。
三、為了更好地評估聽統(tǒng)訓練的效果，受訓者常規(guī)需要在訓練前后各做一次腦電圖及純音聽力圖。
啟樂園咨詢師
