感統(tǒng)失調(diào)-育兒解答
發(fā)布時(shí)間：2013-03-18?00:00:00點(diǎn)擊量：238
我兒子今年5周多，性格比較暴躁，動(dòng)不動(dòng)就哭，同時(shí)愛(ài)打地滾，犯錯(cuò)誤了也不講道理，有點(diǎn)不合群，平時(shí)犯錯(cuò)誤了，事后說(shuō)他就哭打地滾，一點(diǎn)也不好溝通，而且有點(diǎn)暴力傾向，針對(duì)這樣的情況，我們做父母的該怎么教育他？？？
啟樂(lè)園專業(yè)老師溫馨提示：其實(shí)沒(méi)有你說(shuō)的那么嚴(yán)重，小孩都那樣，有一段反抗期。
寶寶感統(tǒng)失調(diào)怎么辦？
所謂感統(tǒng)失調(diào)是指外部的感覺(jué)刺激信息不能在寶寶中樞神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行有效的組合，從而使整個(gè)機(jī)體不能和諧地運(yùn)作，久而久之便會(huì)造成各種各樣的心里障礙與疾病。從腦神經(jīng)生理學(xué)觀點(diǎn)來(lái)看，人的各個(gè)感官接收到的感覺(jué)信息傳到人腦中，要經(jīng)過(guò)腦神經(jīng)處理整合，產(chǎn)生適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，人才能順應(yīng)環(huán)境，這個(gè)過(guò)程就叫做“感覺(jué)統(tǒng)合”。近年來(lái)，科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，大約有5%-10%的學(xué)齡兒童感覺(jué)統(tǒng)合能力有相當(dāng)?shù)娜毕荩@個(gè)就是“感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)”（簡(jiǎn)稱'感統(tǒng)失調(diào)"）。
感統(tǒng)失調(diào)的癥狀一般分為以下幾種類型：
1.前庭功能失調(diào)
人的前庭覺(jué)平衡系統(tǒng)式管理人體平衡的系統(tǒng)，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，人的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)和平衡功能就會(huì)受到影響，表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙，好動(dòng)不安，注意力不容易集中，閱讀困難，空間感受能力較差，常碰撞桌、椅、門、墻等。
2.本體感失調(diào)
主要表現(xiàn)為動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，笨手笨腳，做事拖拉，磨蹭，語(yǔ)言表達(dá)能力差，缺乏自信，消極退縮，不敢表現(xiàn)自己。比如寶寶該爬該站該走該跑的時(shí)間比別的寶寶要落后，上小學(xué)后穿脫襪子動(dòng)作緩慢，系不好鞋帶與紐扣，使用工具困難，動(dòng)作懶散，固執(zhí)又不肯合作等。
3.觸覺(jué)過(guò)分敏感
人類對(duì)觸覺(jué)刺激一般會(huì)有兩種正常的反應(yīng)。一種為自我保護(hù)性質(zhì)的反應(yīng)，如碰到燙的物體會(huì)馬上將手伸回。另一種是識(shí)別性質(zhì)的的反應(yīng)，比如即便閉上雙眼仍能憑雙手的感知察覺(jué)手指觸及的是衣服還是桌子等等。感統(tǒng)失調(diào)的寶寶第一種反應(yīng)過(guò)于強(qiáng)烈，往往表現(xiàn)為偏食、挑食，不愛(ài)吃菜，喜歡吃手或者咬指甲，情緒不穩(wěn)定，愛(ài)發(fā)脾氣，在陌生的環(huán)境特別顯得膽小，怕黑，粘人或緊張，退縮，對(duì)小傷小痛特別敏感，不合群或不會(huì)和別人玩耍等等。
4.視覺(jué)和聽(tīng)力語(yǔ)言失常
如果前庭覺(jué)平衡，動(dòng)覺(jué)、觸覺(jué)系統(tǒng)功能發(fā)展不完善，那么寶寶的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的發(fā)展也必定受到影響，并因此引起學(xué)習(xí)的困難。
解決策略
感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的問(wèn)題關(guān)鍵在于預(yù)防與早期訓(xùn)練，越早訓(xùn)練效果越好。防治寶寶感統(tǒng)失調(diào)的最有效措施就是游戲。媽媽可以通過(guò)以下的游戲防止寶寶感統(tǒng)失調(diào)，或者幫助感統(tǒng)失調(diào)的寶寶感統(tǒng)失調(diào)的陰影
1.爬行訓(xùn)練
一般寶寶在出生后28天內(nèi)就具有爬行的反射，因此，媽媽可以每天讓寶寶俯臥幾秒鐘，先鍛煉他的頸部肌肉，讓他練習(xí)抬頭，等寶寶學(xué)會(huì)抬頭后再用手抵住他的雙腳，讓寶寶趁勢(shì)向前爬，會(huì)爬后再讓寶寶充分爬行3個(gè)月以上。
2.平衡訓(xùn)練
媽媽可以在寶寶嬰兒期就將他抱在懷中輕輕地?fù)u晃，或者讓寶寶坐在搖籃里輕輕地?fù)u晃寶寶，以此強(qiáng)化寶寶對(duì)自身平衡的感覺(jué)，大一點(diǎn)的寶寶就可以讓他蕩秋千，走平衡木等游戲來(lái)增加他的平衡感。
3.觸覺(jué)訓(xùn)練
媽媽可以給寶寶兩個(gè)小盆，里面分別放上冷，熱水，讓寶寶感受不同水溫帶來(lái)的刺激。還可以用梳子給寶寶輕輕地梳梳頭，或者用毛巾、海綿、軟刷子等工具輕輕地觸摸寶寶，或與寶寶玩撓癢癢的游戲，給與寶寶足夠的觸覺(jué)訓(xùn)練。
總之，媽媽要多撫摸、搖抱寶寶，盡量母乳喂養(yǎng)，平時(shí)多和寶寶說(shuō)話，逗笑等等。從寶寶一出生就多和寶寶玩一些與前面提到類似的游戲，一旦發(fā)現(xiàn)寶寶有感統(tǒng)失調(diào)的傾向，最好請(qǐng)教專業(yè)人士，為寶寶制定一套重點(diǎn)明確，循序漸進(jìn)的訓(xùn)練計(jì)劃來(lái)幫助寶寶改善感統(tǒng)失調(diào)的問(wèn)題。
一、寶寶脾氣大，是誰(shuí)在作祟
如果不是因?yàn)榧膊?dǎo)致的寶寶脾氣異常，基本上就是以下集中情況導(dǎo)致的。
☆寶寶脾氣大是沒(méi)吃對(duì)
最新研究證明，兒童情緒不穩(wěn)與飲食有關(guān)，一些兒童脾氣暴躁可能禍在飲食。具體原因是：
1.飲食中含鈣量少鈣有抑制腦神經(jīng)興奮的作用，腦神經(jīng)有充足的鈣容易保持情緒穩(wěn)定，缺鈣則會(huì)情緒不安，易激怒、周身無(wú)力。
2.飲食糖分過(guò)量食甜點(diǎn)、飲料，會(huì)使體內(nèi)血糖升高，為了降低血糖，胰臟必須分泌大量胰島素，引起副腎素分泌過(guò)剩，從而引起煩躁、發(fā)怒、情緒不穩(wěn)。
3.B族維生素缺乏糖分?jǐn)z入過(guò)多，要變成熱量，必須消耗B族維生素。如果飲食B族維生素缺乏，就會(huì)造成精神亢奮，情緒失控。
4.維生素C缺乏精神經(jīng)常緊張要消耗維生素C，飲食中如維生素C不足，腦神經(jīng)機(jī)能就會(huì)降低，也會(huì)造成情緒不穩(wěn)。>>>1歲寶寶飲食特點(diǎn)與分析
☆寶寶脾氣大是心理需求
孩子發(fā)脾氣是種心理需求的表現(xiàn)。嬰幼兒隨著生理、心理的發(fā)育，開(kāi)始逐漸接觸更多的事物。他們對(duì)這些事物的正確與否的認(rèn)識(shí)，不可能像成人那樣進(jìn)行理性的分析再做出行動(dòng)的決定，都憑著自己的情緒與興趣來(lái)參與，盡管這些事物往往是對(duì)他不宜、不利，或者是有害的。因此，當(dāng)寶寶遇到挫折或是不舒服的時(shí)候，很自然的就通過(guò)發(fā)脾氣來(lái)表達(dá)，比如摔東西或是拉媽媽的頭發(fā)。但是這樣的行為只能是偶爾出現(xiàn)的情況，并不能作為寶寶慣有的一種習(xí)慣。>>>了解寶寶的非語(yǔ)言溝通
☆脾氣大是兩歲寶寶畢經(jīng)階段
兩周歲左右的寶寶普遍存在一個(gè)心理成長(zhǎng)過(guò)程，其表現(xiàn)為以自我為中心、有什么不順心的事就發(fā)脾氣、摔玩具，和小朋友鬧別扭就揮起小拳頭。其實(shí)這些都是正常的，因?yàn)檫@是孩子在心理上的第一個(gè)反抗期，是幾乎所有的寶寶在兩周歲左右都會(huì)必經(jīng)的一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程。只是有些寶寶表現(xiàn)的明顯，有些不明顯而已。>>>從容應(yīng)對(duì)寶寶耍無(wú)賴
☆寶寶脾氣大是在要求更多的愛(ài)
在情感上感到饑餓的孩子，與他人溝通的能力都比較弱。明明是想和小朋友表示友好，卻不知怎么表達(dá)。有的孩子為了引起爸爸媽媽和其他小朋友的注意，會(huì)故意做出一些表現(xiàn)異?，F(xiàn)象，像咬人、打人、撒謊、哭鬧等行為。有攻擊力傾向的寶寶并不一定都是個(gè)性強(qiáng)悍的，反而是因?yàn)閮?nèi)心比較脆弱，用武力來(lái)保護(hù)自己罷了。
☆寶寶脾氣大是爸媽的溺愛(ài)
有的父母過(guò)于嬌慣孩子，只要孩子一發(fā)脾氣，便會(huì)滿足孩子的任何愿望，天長(zhǎng)日久，孩子揣摸透了大人的心理，便會(huì)通過(guò)發(fā)脾氣來(lái)要挾大人，以滿足自己的要求。
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二、媽媽如何應(yīng)對(duì)寶寶的“大脾氣”
1、對(duì)小兒反抗期的寶寶要有耐心，不要強(qiáng)迫
國(guó)外的研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行追蹤研究，結(jié)論是有反抗精神的兒童，長(zhǎng)大后能辦事果斷、有個(gè)性和意志堅(jiān)強(qiáng)的人。因此，對(duì)小兒反抗期的行為表現(xiàn)父母?jìng)儾灰獧M加指責(zé)、干涉，要因勢(shì)利導(dǎo)，尊重他們的主張，支持和幫助他們干他們想干的事情。
其次，要對(duì)他們有耐心，不要強(qiáng)迫命令，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以采取轉(zhuǎn)移法，轉(zhuǎn)移他們的注意力。當(dāng)然孩子提出不合理的要求時(shí)，也要敢于說(shuō)“不”，不能一味順從，重要的是要使他知道什么該做，什么不該做，這對(duì)今后健康的心理發(fā)展很有好處。>>>五招讓哭鬧寶寶靜下來(lái)
2、堅(jiān)持原則冷處理，寶寶情緒穩(wěn)定后再教育
寶寶發(fā)脾氣時(shí)，不予理睬，待他的情緒慢慢穩(wěn)定下來(lái)以后，再和他談這樣做有什么不對(duì)。家長(zhǎng)要有原則性，一定要一直堅(jiān)持這么做。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)懂得，父母堅(jiān)持的事情不會(huì)因?yàn)樽约憾淖儯l(fā)脾氣是徒勞的?；蛘咭部梢圆捎棉D(zhuǎn)移注意力的方法吸引孩子將注意力轉(zhuǎn)向別的內(nèi)容，待情緒穩(wěn)定后再加以教育。
案例示范1：寶寶丟了某個(gè)喜歡的玩具或者對(duì)離開(kāi)奶奶家很不舍而哭鬧，試著先不要管他，任他哭鬧好了。如果寶寶一發(fā)脾氣父母就屈服，那是在向他傳達(dá)一個(gè)信號(hào)，那就是擠眼淚、丟東西是達(dá)成自己愿望的一個(gè)有效的手段。>>>對(duì)待“纏人”寶寶要更溫柔
案例示范2：周末在爺爺奶奶家或者到其他小朋友家做客，要告別的時(shí)候，小家伙總會(huì)依依不舍并打鬧一場(chǎng)。父母?jìng)兛梢赃m當(dāng)延長(zhǎng)寶寶向某人或者某事物說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)間，讓他在心理上有緩沖階段，而不是粗暴的突然終止他的好心情。在睡覺(jué)的時(shí)候提前告訴他，讓他跟那些玩偶說(shuō)再見(jiàn)；在離開(kāi)奶奶家的時(shí)候，提前跟他說(shuō)：“寶寶，過(guò)一會(huì)我們要回家了，下周我們?cè)賮?lái)奶奶家好不好”。
3、鼓勵(lì)孩子自己解決
家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子獨(dú)立做一些力所能及的事情或解決一些問(wèn)題，并適當(dāng)給予一些指導(dǎo)；對(duì)于孩子提出的不合理要求，要向他說(shuō)明，為什么不能滿足他，或者是用別的事情轉(zhuǎn)移孩子的注意力，使他暫時(shí)忘掉自己的要求。
4、家長(zhǎng)需要反省你是否火上澆油
當(dāng)寶寶發(fā)脾氣時(shí)，你是不是忍不住打罵他或溺愛(ài)他，這些都會(huì)給寶寶錯(cuò)誤的認(rèn)知，或者火上澆油，讓他更加反抗。作為家長(zhǎng)不能因?yàn)楹⒆悠獗┰甓蛄R他們，要給予朋友式的幫助、關(guān)心和安慰?？捎糜哪难哉Z(yǔ)，消除孩子的不愉快心情、忘掉不愉快的事情。
三、不同情況下，如何安撫寶寶的大脾氣
洗澡時(shí)發(fā)脾氣--寶寶不是因?yàn)椴幌矚g洗澡才發(fā)脾氣，只有在洗澡時(shí)碰到不愉快才會(huì)害怕洗澡。
·洗澡水的水溫不對(duì)勁。寶寶的皮膚嬌嫩，對(duì)水溫的感受和大人有很大的差異。媽媽覺(jué)得夠熱，寶寶就覺(jué)得燙了。被洗澡水燙過(guò)，寶寶才會(huì)在洗澡時(shí)發(fā)脾氣。比大人的洗澡水溫度低一點(diǎn)才是寶寶喜歡的水溫。水溫忽冷忽熱寶寶也不喜歡。
對(duì)策：小心調(diào)試洗澡水的溫度。不要用手試水溫，最好準(zhǔn)備一個(gè)溫度計(jì)，或用胳膊試水溫。
·害怕或者受驚。寶寶突然被脫光衣服、放進(jìn)陌生的水里，緊張不安在所難免。有的媽媽把肥皂或者沐浴液直接往寶寶的身上抹，要么硬硬的，要么涼涼的，弄得寶寶一驚一乍，感覺(jué)不好。
對(duì)策：
1.給寶寶裹一塊大毛巾入浴吧!那樣會(huì)消除寶寶的緊張，寶寶就會(huì)很放心地把自己交給媽媽，媽媽托寶寶身體的手也不那么容易打滑。
2.用手抹肥皂或沐浴液，再往寶寶身上軟軟地暖暖地抹。寶寶喜歡媽媽撫摸。
粘人，不抱就嚎啕大哭--寶寶變得愛(ài)粘人，老是吊在媽媽身上，不抱就哭。
這個(gè)現(xiàn)象很普遍。寶寶剛剛學(xué)會(huì)向媽媽撒嬌。不必?fù)?dān)心會(huì)養(yǎng)成哭著要挾大人抱的習(xí)慣。育兒專家說(shuō)，受到充分摟抱和愛(ài)撫的寶寶，以后反而哭得少，不纏人;不大被關(guān)注的寶寶，情緒焦躁，更易哭鬧?？摁[撒嬌是這個(gè)月齡寶寶建立信賴的基礎(chǔ)。這就需要大人的耐心了。不過(guò)，媽媽也不要勉強(qiáng)自己的雙臂，酸疼的時(shí)候也可以不抱。
對(duì)策
1、除了抱，不妨用眼神安慰寶寶。媽媽來(lái)到他的身邊，溫柔地微笑著看他，輕輕地和他說(shuō)話。寶寶看到媽媽的笑臉，會(huì)比較安心，哭泣也許就會(huì)停止了。
2.用玩具逗寶寶玩。
3.錄下寶寶哭鬧的聲音，讓他自己聽(tīng)。
長(zhǎng)牙期間脾氣大--把亂七八糟的東西塞進(jìn)嘴巴，亂咬亂啃，不給就大鬧；晚上也睡不太平。
堅(jiān)硬的牙齒頂開(kāi)柔軟的牙齦軟組織，慢慢長(zhǎng)出來(lái)，確實(shí)是件很難受的事，那又癢又痛的感覺(jué)讓寶寶的脾氣變壞。
對(duì)策
1.捏住寶寶的鼻子，寶寶自然就會(huì)張開(kāi)嘴巴，乖乖地讓你取出那些危險(xiǎn)品。如果寶寶很委屈，你應(yīng)該用表情和語(yǔ)言耐心解釋。
2.給寶寶吃一些烤饅頭、面包干和餅干，這些食物硬中帶脆，寶寶咬起來(lái)比較過(guò)癮，入嘴也易化，易吞咽。這不僅能止癢，還能促進(jìn)牙床骨的發(fā)育，摩擦牙齦，幫助乳牙的萌出。
3.市售的嬰兒啃咬器也可以試試。
4.沒(méi)有辦法讓寶寶半夜停止長(zhǎng)牙，爸爸媽媽只能調(diào)整心態(tài)，辛苦一點(diǎn)了，還有就是抓緊時(shí)間睡。
莫名其妙地發(fā)脾氣--寶寶脾氣變大，稍不如意就尖叫，大哭大鬧。
寶寶脾氣大，象征著他“自我”意識(shí)的萌芽。有的寶寶發(fā)育好，10個(gè)月時(shí)自我意識(shí)就開(kāi)始萌芽，可他還不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，腳不會(huì)走路，手不能靈活地運(yùn)用，挫折多多，心兒煩煩，于是脾氣就大大了。我們要理解寶寶。有時(shí)環(huán)境嘈雜，也會(huì)讓人脾氣變大，寶寶也一樣。另外，大人也不要老在家里大聲說(shuō)話，喧嘩吵鬧，寶寶是會(huì)學(xué)樣的。媽媽說(shuō)話輕聲慢語(yǔ)，寶寶說(shuō)話也不會(huì)粗聲大氣，又叫又喊。
對(duì)策
1.不妨帶孩子去安靜的地方散散步，公園的草地，住宅區(qū)的小樹(shù)林，安靜會(huì)使寶寶感到舒適，情緒也會(huì)慢慢平靜下來(lái)。遠(yuǎn)離嘈雜，對(duì)寶寶的身心健康，改善脾氣，都是有好處的。
2.再溫柔的媽媽，也會(huì)有生氣惱火的時(shí)候。媽媽正在氣頭上，不妨離開(kāi)寶寶一會(huì)兒，讓家人照顧或者把孩子放在安全的地方玩一會(huì)兒。媽媽朝寶寶生氣發(fā)火，打罵叫嚷，會(huì)讓寶寶感到極度害怕。這種驚嚇很可能留在寶寶的記憶中，影響他的性格。
在商店里發(fā)脾氣--耍賴、坐地、哭個(gè)沒(méi)完，你怎么尷尬，他怎么來(lái)。
寶寶在商店、玩具店大庭廣眾之中發(fā)脾氣多半有兩個(gè)原因：
·找個(gè)借口發(fā)泄。寶寶在商店特別是玩具柜臺(tái)前發(fā)脾氣，有時(shí)候并不真的是要大人買玩具，而是找個(gè)借口發(fā)泄罷了。最多見(jiàn)的是累了，餓了，渴了，在喧鬧的環(huán)境里呆得太久了。因?yàn)檫@些原因發(fā)脾氣，我們往往可以觀察到前兆，譬如，一副百無(wú)聊賴的樣子，對(duì)人對(duì)事都不感興趣，嘴里哼哼唧唧，發(fā)出哀求的聲音。這時(shí)候，我們應(yīng)該引起注意，盡早把孩子帶離人多嘈雜的環(huán)境。
對(duì)策
萬(wàn)一來(lái)不及了，大人也不要當(dāng)場(chǎng)發(fā)脾氣。冷靜地把孩子帶到僻靜的地方，讓孩子盡情地發(fā)泄，你則不必?fù)?dān)心周圍的目光，也不會(huì)惱羞成怒。
·要挾軟弱、愛(ài)面子的大人。孩子在玩具店里哭鬧、耍賴皮，根子在平時(shí)。孩子應(yīng)該遵守的規(guī)矩常常因?yàn)楦鞣N借口而“破例”，好說(shuō)話的媽媽多半是孩子鉆空子的對(duì)象。孩子一次次嘗到甜頭，結(jié)果助長(zhǎng)了他的任性，大人變得沒(méi)威信。吵鬧、耍賴成了孩子要挾大人的好辦法。
對(duì)策
面對(duì)孩子的耍賴皮，使性子，我們只能斷然拒絕。一開(kāi)始會(huì)很困難，但以后會(huì)有意想不到的順利，關(guān)鍵是你必須堅(jiān)定不移。把賴在玩具柜臺(tái)前踢腿打滾的寶寶扛上肩，任他叫喊掙扎，盡快走出人群，找個(gè)僻靜的角落放下他，對(duì)他說(shuō)：哭完了，我們回家。
啟樂(lè)園咨詢師