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新聞公告

如何對孩子進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練鄭州啟樂園來教您
發(fā)布時(shí)間:2016-11-10?11:06:00點(diǎn)擊量:194
研究表明,每個(gè)孩子都可能存在不同程度的感覺統(tǒng)合失調(diào)。在國外,感統(tǒng)訓(xùn)練已經(jīng)是一項(xiàng)普及訓(xùn)練,中國家長也逐漸意識到感統(tǒng)訓(xùn)練的重要性。3~9歲是感覺統(tǒng)合最佳訓(xùn)練期,媽媽們仔細(xì)觀察寶寶,及早發(fā)現(xiàn)問題,就能及時(shí)應(yīng)對解決。

  寶貝感覺統(tǒng)合自測及居家訓(xùn)練方案

  小伙伴和健健玩,常常告狀說健健愛打人。媽媽批評健健,健健卻委屈地說是小伙伴先打他的。在幼兒園里,老師也反映健健很愛生氣,別人稍碰他一下,他就不樂意,非要反擊一下不可,小朋友經(jīng)常告他的狀。

  診斷:

  事實(shí)上,健健存在觸覺過分敏感的問題,別人的輕輕一碰,他感受到的是“打”。這是由于健健早期觸覺發(fā)育不完善造成的感覺統(tǒng)合失調(diào),于是他對觸覺刺激缺乏安全感,不喜歡有人的身體親密接觸,健健需要采取一定的措施,鍛煉觸覺適應(yīng)能力。

  不少媽媽覺得陌生:什么是感覺統(tǒng)合失調(diào)呢?感覺統(tǒng)合失調(diào)通俗的說法是“兒童大腦在發(fā)展過程中出現(xiàn)的障礙”,具體指外部的感覺刺激信號無法在孩子的大腦神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行有效的組合,而使機(jī)體不能和諧的運(yùn)作,久而久之形成各種障礙。

  何謂感統(tǒng)失調(diào)?

  感覺統(tǒng)合理論(Sensory Integration Theory) ,簡稱感統(tǒng)理論是由美國南加州大學(xué)臨床心理專家愛爾絲博士(Ayresa.J)在1972 年提出的。感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力水平正常,但其綜合能力不足會抑制孩子的智力發(fā)展,使孩子原本很多優(yōu)秀的地方表現(xiàn)不出來,長大后在學(xué)習(xí)或性格上出現(xiàn)這樣那樣的障礙。

  感覺統(tǒng)合失調(diào)有先天生理原因和后天環(huán)境因素。在先天因素中,可能有胎位不正引起的平衡失調(diào),也可能有因早產(chǎn)或剖腹產(chǎn)引起壓迫感不足導(dǎo)致觸覺失調(diào)。相對于先天因素,后天環(huán)境的影響因素更多。包括爬行不足造成前庭平衡失常;家長管束太多,造成孩子觸覺刺激缺乏;家長事事包辦,導(dǎo)致動作協(xié)調(diào)不良、本體感失調(diào);長時(shí)間看動畫片導(dǎo)致閱讀視覺不良等等。

  寶貝自測:

  感覺統(tǒng)合失調(diào)有5大具體表現(xiàn),來測一測,你家寶貝有沒有感覺失調(diào)問題吧。

  1.前庭平衡功能失常:孩子身體靈活度不足,雙側(cè)協(xié)調(diào)不佳,多動,注意力不集中,上課不專心,愛做小動作。語言發(fā)展遲緩、說話晚,語言表達(dá)困難,平衡感差,易暈車暈船等。

  2.視覺感不良:孩子喜歡長時(shí)間地看動畫片、玩電腦或電動玩具,卻無法流利地閱讀,朗讀時(shí)經(jīng)常多字少字。寫字時(shí)偏旁部首常顛倒,甚至不愿認(rèn)字,學(xué)了就忘,不會做計(jì)算,常抄錯題等。

  3.聽覺感不良:經(jīng)常對別人的話聽而不見,或者聽了就忘,經(jīng)常忘記老師說的話和布置的作業(yè)。在學(xué)習(xí)中記憶力差,生活中容易丟三落四。

  4.本體感失調(diào):坐立不安、坐姿不良、走路跌跌撞撞、容易摔倒、不敢下樓梯,方向、距離感欠缺,手腳笨拙,精細(xì)動作困難等。

  5.觸覺過分敏感:緊張、孤僻、膽小內(nèi)向、不合群、偏食、固執(zhí)、脾氣暴躁、害怕陌生環(huán)境、吮手指、咬指甲、愛哭、愛玩弄生殖器等。

  孩子感統(tǒng)失調(diào),媽媽分類訓(xùn)練

  前庭平衡訓(xùn)練:可以采用一些玩具器械,幫助孩子調(diào)整前庭信息及平衡神經(jīng)體系自動反應(yīng)機(jī)能,促進(jìn)語言神經(jīng)組織和前庭平衡覺健全。如玩一玩滾圓筒、平衡腳踏車、按摩大龍球、滑滑梯、晃動獨(dú)木橋、平衡臺等游戲。

  視覺感訓(xùn)練:首先要控制孩子看電視和玩電腦的時(shí)間,避免干擾視覺發(fā)展。家長可以和孩子玩一玩吹泡泡、放風(fēng)箏、游戲棒等游戲,讓孩子多一些訓(xùn)練,幫助加強(qiáng)眼部肌肉的控制,提供視覺和前庭覺的整合練習(xí)。

  聽覺感訓(xùn)練:孩子的聽覺太弱,受不了太大的聲音。如果家長經(jīng)常大聲責(zé)備孩子,會造成孩子形成自我保護(hù),養(yǎng)成拒絕聽別人說話的習(xí)慣。因此,家長首先要注意自己說話的語氣音調(diào)。另外,經(jīng)常和孩子開展聽覺專注力的訓(xùn)練,如玩一玩聽聲音找動物、聽聲音找樂器的游戲。

  本體感訓(xùn)練:本體感失調(diào)容易導(dǎo)致孩子關(guān)節(jié)緊張、對肢體控制能力不強(qiáng)、重心不穩(wěn)。因此,要先加強(qiáng)孩子的關(guān)節(jié)活動,使孩子的關(guān)節(jié)肌肉放松,提高孩子對關(guān)節(jié)的支配能力??梢远嚅_展一些大運(yùn)動項(xiàng)目,如上下樓梯、平衡木、蹦床等,使孩子的肢體靈活起來。

  觸覺感訓(xùn)練:和孩子玩撓癢癢游戲、用柔軟的刷子或稍微粗糙的毛巾給孩子按摩全身、給孩子梳頭、吹干頭發(fā)這些生活小事都可以幫助緩解孩子觸覺過分敏感。另外,安全玩水、玩沙、玩土,都是觸覺訓(xùn)練的好辦法,給孩子換上易清洗的衣服,讓他盡情去玩吧。

  感覺統(tǒng)合失調(diào)的癥狀有輕重之分,如果是輕度癥狀,家長可以在家庭生活中逐步糾正。如果孩子的癥狀比較嚴(yán)重,可以去一些專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行感覺統(tǒng)合的強(qiáng)化訓(xùn)練。

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