當(dāng)前孩子們都很聰明,智商比較,可是為什么會(huì)出現(xiàn)高智商低成績(jī)的情況呢?八成兒童因?yàn)楦薪y(tǒng)失調(diào)。調(diào)查結(jié)果表明:有行為問(wèn)題的兒童中,76%伴有輕度感統(tǒng)失調(diào);24%有嚴(yán)重的感統(tǒng)失調(diào)。
在學(xué)習(xí)成績(jī)差的兒童中,60.4%有輕度感統(tǒng)失調(diào),22.6%的人伴有重度感統(tǒng)失調(diào);中學(xué)成績(jī)后10名的學(xué)生中,76%存在感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào);逃學(xué)、癡迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生中有63%感統(tǒng)失調(diào)。本報(bào)記者 趙矯健
啟樂(lè)園利用感統(tǒng)對(duì)兒童進(jìn)行注意力強(qiáng)化訓(xùn)練
家庭感統(tǒng)訓(xùn)練推薦:
前庭感覺(jué)小訓(xùn)練:站在彈簧床上跳躍;抓住孩子四肢或大人拽住被角,讓孩子平躺其中,上下左右擺動(dòng);坐、俯臥、仰臥在滑車上,讓人推動(dòng);鼓勵(lì)孩子蕩秋千;練習(xí)坐在球上保持不摔倒;多在不平穩(wěn)的路面上走動(dòng);讓孩子在家中推球
觸覺(jué)小訓(xùn)練:用刷子、海綿或牙刷等刺激手;按摩嘴的四周;用梳子梳頭發(fā);晚上洗漱后,用薄毛巾把孩子包裹,全身按摩;同孩子玩相互抓癢的游戲;多玩沙、玩土或玩水;用吸塵器或吹風(fēng)筒吸吹孩子
本體感小訓(xùn)練:手或腳盡量伸展、分開(kāi);身體盡量屈縮成小姿勢(shì)或伸展成大姿勢(shì);各關(guān)節(jié)在可動(dòng)范圍內(nèi)盡量活動(dòng);頭部左右轉(zhuǎn)動(dòng)、上下彎曲、伸展、緊縮;提重物走路;乘坐在小滑車上,自己前后左右移動(dòng)
掃一掃 關(guān)注我們
測(cè)評(píng)試課