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“幼升小”小學報名、面試臨近，基于家長們的咨詢和近期關注熱點，啟樂園靳老師通過與周邊小學老師的交流和一批批畢業(yè)的幼小銜接班的孩子那里獲取了大量有關小學入學面試的信息，整理成“幼升小”小學面試攻略分享給大家，供廣大家長們的參考，提前給孩子模擬。
    （啟樂園地處黃河路文化路交叉口，周邊有文化路二小，黃河路一、二小，緯一路、緯三路、緯五路小學，優(yōu)勝路小學等。）

首先，小學面試并不神秘、恐懼，所以輕松的心態(tài)是孩子必須要有的，要想孩子有個輕松的心態(tài)，首先咱們家長要個放松的心態(tài)，更不要去擔心和懷疑孩子是否具備面試過關的能力。只要孩子經過幼兒園教育，能夠自我介紹、記住家庭成員的名字、父母的電話號碼、家庭住址、圖形的辨認、數(shù)量多少的判斷、顏色的認知、10以內的加減法等等，基本能夠應付入學面試。近幾年，小學面試增添了一些深層次的認知考驗，考察孩子的觀察力、記憶力、思維理解力等方面的試題。在啟樂園經過幼小銜接的孩子，在小學的面試當中，面試表現(xiàn)普遍比較優(yōu)秀，這些題都不困難。

鄭州“幼升小”小學面試【提問部分】

面試老師提問，是考察孩子語言表達能力，這在我們每次組織“戶外感統(tǒng)拓展訓練”活動自我介紹練習中、周末口述日記中、語言溝通課和學習能力訓練課當中都有練習和培養(yǎng)。

面試老師一般提出的問題：

1、自我介紹

家長可以給孩子講故事，然后讓孩子復述故事內容，一步步引導孩子表達清晰完整。平時也可以在公眾場合有意識讓孩子和別人說話，都是鍛煉口頭表達的好機會。

    2、你姓什么？叫什么名字？你今年幾歲了？

　　可以讓其他家庭成員或者家長的朋友，多問問孩子。

    3、你家住在哪里？你家有幾口人？爸爸媽媽的名字？在那里工作？等等。

　　家長平時可以和孩子聊聊家庭，讓孩子知道家里有誰，可以和孩子講講家里成員的趣事。

    4、你長大了想做什么？

　　閑暇的時候和孩子聊聊天，說說爸爸媽媽小時候的夢想，來引導孩子說出自己的夢想。

    5、有的面試老師會問難一點的問題：把你的家庭簡單給老師介紹一下？

　　家長讓孩子逐一介紹家庭成員、工作、關系、趣事等等。

6、面試老師跟孩子隨機聊天

家長要多詢問孩子在幼兒園一天發(fā)生的事情，外出游玩或跟其他人接觸的經歷或感受。

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鄭州“幼升小”小學語文面試題

一、語言表達

師生對話

1．你的名字，家長姓名，工作單位，家里電話號碼是多少？

2．在哪個幼兒園讀書，學過哪些課，最喜歡學什么，為什么？

3．說一件你最高興（或最傷心）的事。

4．看圖說話。

二、觀察，記憶

1．一幅圖上畫了10-20種物品，先讓學生看15秒鐘，然后遮住圖，讓學生回憶看到了什么。

2．老師在黑板上畫圖或寫字，讓學生看30秒鐘后擦掉，然后讓學生在紙上按原樣畫或寫出來。

3．聽一段故事后，把大意復述出來，并且能根據(jù)故事內容回答老師的提問。

三、積累，聯(lián)想，創(chuàng)造

1．詞語接龍（可以音同字不同）。

2．任選1-2首詩歌或兒歌背誦。

3．給出三個詞語，讓學生聯(lián)想造句或說幾句話。

4．有一個皮球掉到小河里去了，你能想出辦法把它拿上來嗎？

鄭州“幼升小”語文面試評分標準

一、語言表達能力（聽說讀）65%

    主要包括：師生對話、看圖說話、跟讀。

師生對話和看圖說話的評分標準是：

　　能說完整的一段話，語句連貫通順，內容詳盡。(好)

　　能說幾句話內容較清楚，語句通順。(較好)

　　能說一兩句話，句子通順。(一般)

　　語句不通順，內容不清晰。(較差)

跟讀的評分標準是：

　　儀態(tài)大方，敘述有表情，聲音響亮，語句通順連貫。(好)

　　聲音響亮，語句通順連貫。停頓自然，無明顯讀書腔。(較好)

　　能說完故事或兒歌，口齒清楚。(一般)

　　聲音小，不能說完整。(較差)

二、觀察，記憶 23%

    一幅圖上畫了10-20種物品，先讓學生看15秒鐘，然后遮住圖，讓學生回憶看到了什么。

評分標準：

    物品種類較多，語言表達清晰。(好)

　　有幾件不是很正確，但總體偏差不大。(較好)

　　缺失較多，但總體態(tài)度良好(一般)

　　缺失嚴重，耍小脾氣。(較差)

三、積累，聯(lián)想，創(chuàng)造 12%

1.詞語接龍(可以音同字不同)

2.任選1-2首詩歌或兒歌背誦。

3.給出三個詞語，讓學生聯(lián)想造句或說幾句話。

4.有一個皮球掉到小河里去了，你能想出辦法把它拿上來嗎?

評分標準：

　　詞匯量豐富，想象力大膽，辦法多且有獨特的方法。(好)

　　詞匯量較多，有一定想象力，有比較多的解決方法。(較好)

　　有一定的詞匯量和想象力，有方法解決問題。(一般)

詞匯量較少，想象力一般，沒有特別的解決方法。(較差)

鄭州“幼升小”小學數(shù)學面試題

1、魚缸內有10條魚，死了2條，問魚缸內還有多少條魚；1個孩子用6分鐘吃完一個漢堡包，問3個孩子同一時間各吃1個漢堡包用多少分鐘？

2、一組小朋友玩老鷹捉小雞，有一位扮演老鷹，一位做母雞，還有8個做小雞。請問再來3組，一共有幾位小朋友？

3、小朋友排隊，從左向右數(shù)小紅排第7，從右向左數(shù)小紅排第8，這一排隊伍一共多少人？

4、老師說：8個小朋友玩捉迷藏，已抓住4個還剩幾個？

5、有兩杯果汁，寶寶先喝了半杯，媽媽又到倒?jié)M了；寶寶又喝了半杯，媽媽又倒?jié)M了，最后寶寶都喝完了，請問寶寶共喝了幾杯？

6、草莓和桃子各代表一個數(shù)，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是幾？

7、小芳買拼音本用了6角錢，還剩4角錢，小芳原來有幾角錢？合多少元？

8、一堆巴掌大的硬紙牌代表數(shù)字，圓形牌代表1，長方代表2，三角3，正方4，五角星5。說一個數(shù)，把加起來的等于這個數(shù)的牌舉起來。

A、拼6   B、拼10    C、拼13

9、數(shù)學填數(shù)

2+(  )=13；13-(    )=8；3+5=(    )

4+6=(    )；8+6=(    )；13-8=(    )

10、比67大的數(shù)說3個，比67小的數(shù)說3個。

11、一個正方形是四個角，問：在角上切了一個角之后還剩幾個角？

12、幼兒園的蘋果吃了一半還剩20個，幼兒園原來有多少個蘋果？

13、小紅參加數(shù)學競賽，和參加競賽的每個人握一次手。小紅一共握了39次手，問參加數(shù)學競賽的一共有多少人？

14、河邊有7只小鴨子和1只鴨媽媽要過河，其中4只小鴨子過了河，問，還剩幾只小鴨子？

15、公共汽車上，第一站上來5個人，第二站下去2人，第三站上來3人，問：車上剩幾個人，售票阿姨賣了幾張票？

16、你和小朋友們排成一隊做操，從前面數(shù)你是第6個，從后面數(shù)你是第5個小朋友，請問一共有幾個小朋友？

17、媽媽今年30歲，爸爸比媽媽大3歲，想想再過5年后，爸爸比媽媽大幾歲？

18、兩個盒子里各有5塊糖，從第一個盒子里拿出2塊放入第二個盒子，現(xiàn)在兩個盒子里一共有多少塊？

19、貓-狗=2，狗-兔=3，兔+兔=6，問貓=（  ）

20、“1、4、（  ）、10、（   ）、16”，請在問號處填上符合規(guī)律的數(shù)字。