先分享一下來自洋洋的媽媽走了很多彎路才領(lǐng)悟到的道理：
洋洋媽媽和感統(tǒng)訓(xùn)練師感慨萬千地說，孩子最近一段時間的家庭感統(tǒng)訓(xùn)練一直都很堅持，而且每次都來上感統(tǒng)課，孩子進(jìn)步特別明顯，在學(xué)校老師也說孩子進(jìn)步很明顯，像我們家離得這么遠(yuǎn)，雖然苦點(diǎn)累點(diǎn)，但是如果希望孩子能出點(diǎn)成績，還真是必須要堅持，我其實也是走了很多彎路才領(lǐng)悟到這個道理。
就拿孩子之前的上課頻率來說吧，早在去年的時候，就給他報名了感統(tǒng)課。
孩子剛開始上課的時候很有干勁，一周堅持上三次課，但是家離得遠(yuǎn)，而且放學(xué)之后趕過來老是堵車，有時候就請假，周六還有繪畫班和語言班，基本上每周只上一節(jié)感統(tǒng)課！
一周一節(jié)課的進(jìn)度已經(jīng)很慢了，常常上周剛建立的規(guī)則感、規(guī)則意識，到了下周又打回原形。當(dāng)天上完課是好的，等下周來上課的時候規(guī)則意識又變?nèi)趿耍褪且驗閺?qiáng)化的得太少太少。
堅持了幾月后，轉(zhuǎn)眼間到了冬天，我覺得這么冷的天送孩子去上課，活動量那么大，出那么多汗，萬一凍著怎么辦，算了，等過完年再說吧！
新年開學(xué)的時候，學(xué)校的老師經(jīng)常叫我去學(xué)校，說孩子現(xiàn)在管不住，在課堂中自己不學(xué)習(xí)，還總是搗亂，故意發(fā)出聲音，給他調(diào)到角落里，他竟然把墻給畫畫，把窗臺給劃劃……簡直成了麻煩大王……
有一天，我跟一同上感統(tǒng)課的家長聊天，她的孩子是一個瘦瘦小小的小男孩，看起來一點(diǎn)都不起眼，可是聊到孩子課堂表現(xiàn)和運(yùn)動能力的時候，那位媽媽說孩子現(xiàn)在在學(xué)校老師反映經(jīng)常舉手發(fā)言，最近在家一直練習(xí)顛乒乓球，也就上了半年的感統(tǒng)課，只不過每周都要上3節(jié)課，無論天氣如何從不間斷 … 我當(dāng)時聽得瞬間驚呆了，我突然發(fā)現(xiàn)，原來那種慢悠悠、三天打魚兩天曬網(wǎng)的方式效果是最差的，仔細(xì)算來，課沒少上，錢沒少砸，進(jìn)度卻是最慢！
從那天起，我終于明白一個道理，如果下決心給娃報課，那就一定要專注，要聚焦。別給孩子報太多的課外班，東一榔頭西一棒，最后的結(jié)果一定是什么都練不好。最關(guān)鍵的是找準(zhǔn)方向，并持之以恒地堅持下去！
于是我和孩子他爸專門輪流送孩子上感統(tǒng)課，下課后6點(diǎn)去上，上1個小時多，每周3次。前一段天氣突然變冷，以前冷的時候給他請假，現(xiàn)在也徹底撒開了，別的孩子能上課，你也可以的！就這樣堅持了幾個月，看來，進(jìn)度慢不是孩子天賦問題，而是父母給孩子練得太少，只要長時間堅持，孩子的進(jìn)步一定很明顯的！
其實這種堅持對于孩子來說沒什么，他們甚至很享受，因為孩子本來就喜歡上感統(tǒng)課，更多的考驗卻是來自于家長，因為得風(fēng)雨無阻不間斷地接送。
看到孩子的進(jìn)步我越發(fā)的感覺到，如果希望孩子出成績，或者培養(yǎng)孩子某方面的特長，最最最重要的就是家長的堅持！甭幻想著孩子多么自覺、能夠自驅(qū)，父母如果首先不夠堅持的話，孩子是很難有所成就的！
洋洋媽媽用自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗總結(jié)，總結(jié)出了想讓孩子進(jìn)步一定要堅持帶孩子來上課，那孩子在這一節(jié)一節(jié)的堅持當(dāng)中到底收獲了什么？到底收獲了多少呢？孩子的進(jìn)步家長是能夠顯而易見的！
孩子的進(jìn)步是家長認(rèn)可學(xué)校的前提條件，也是啟樂園一直的初心，那怎么保證孩子的進(jìn)步呢？這就離不開我們感統(tǒng)訓(xùn)練師的專業(yè)度高、方法多、針對性強(qiáng)了！
首先孩子上感統(tǒng)訓(xùn)練課之前都會有專業(yè)、系統(tǒng)、針對性的測評，測評之后會給每個孩子制訂獨(dú)有的一份課程規(guī)劃、訓(xùn)練重點(diǎn)和訓(xùn)練目標(biāo)，接下來，就是要堅持來上課，堅持進(jìn)行家庭感統(tǒng)訓(xùn)練了！
孩子堅持來上課，其實是重復(fù)的過程，“重復(fù)”的意思，不僅僅是簡單枯燥的反復(fù)練習(xí)，而是間隔性重復(fù)，就是孩子隔一段時間，在不同的時間段來重復(fù)，是間歇性地重復(fù)，在不同的層次、不同的階段不斷地重復(fù)。
重復(fù)這個系統(tǒng)雖然精簡，但它背后也有一整套支持的方法。其實就是當(dāng)孩子學(xué)到一個新知識、新技能，他要重復(fù)地理解、重復(fù)地學(xué)習(xí)、重復(fù)地探索，精要地深入地研究，而在這個過程中孩子又重復(fù)地實踐、訓(xùn)練師重復(fù)地系統(tǒng)的跟進(jìn)、重復(fù)地把孩子遇到的問題改進(jìn)，重復(fù)地給予孩子方法上的支持，孩子在這樣的重復(fù)中才能夠持續(xù)性的進(jìn)步。
天漸漸的開始變冷了，家長們一定要堅持讓孩子來啟樂園上課，堅持進(jìn)行家庭感統(tǒng)訓(xùn)練，讓孩子不斷的“重復(fù)”，在不同的時間段來重復(fù)，間歇性地重復(fù)，在不同的層次、不同的階段不斷地重復(fù)！
啟樂園咨詢師
