靈靈的媽媽給感統(tǒng)訓(xùn)練的咨詢師反應(yīng)說，靈靈今年7歲了，上一年級，開學(xué)一個(gè)多月了，老師經(jīng)常給媽媽反映說孩子注意力不集中，上課小動(dòng)作多，不注意聽講，孩子回家也總是說不想去學(xué)校。
靈靈媽媽為了讓孩子的注意力集中，給他報(bào)了4個(gè)課外班，語言班、英語班、街舞班、書法班，但是課外班的老師也是反應(yīng)孩子注意力不集中，這可愁壞了媽媽，聽家長介紹才知道感統(tǒng)訓(xùn)練可以提升孩子的注意力，這才找到啟樂園。
我們也會(huì)遇到很多像靈靈媽媽一樣的家長，給孩子報(bào)各種各樣的課外班，比如書法班、繪畫班，總覺得孩子不是坐不住嗎，那就給孩子報(bào)一些靜態(tài)的課外班，讓孩子坐在那，盡可能多地坐在那。還有的家長說，其實(shí)我們家孩子也不是坐不住，在家我監(jiān)督著他，給他計(jì)時(shí)，都能坐30分鐘的時(shí)間。
但是經(jīng)過系統(tǒng)的測評的得知，靈靈是重力感不佳、平衡感不好造成的前庭覺失調(diào)，前庭覺失調(diào)導(dǎo)致注意力不集中。
在班級學(xué)習(xí)的環(huán)境中，一個(gè)班那么多學(xué)生，不可能有一個(gè)老師專門盯著注意力不集中的一個(gè)孩子，監(jiān)督他是否在堅(jiān)持坐好，集體中的干擾源也非常多，孩子的注意力很容易被干擾到！
而且如果一味地讓孩子坐在那，進(jìn)行靜態(tài)的項(xiàng)目，表面上看孩子是靜心了，但其實(shí)是治標(biāo)不治本，要從根本上改善孩子的前庭覺失調(diào)的現(xiàn)象，孩子的注意力才能夠從根本上提升。
什么是前庭覺失調(diào)？
在大腦后下方腦干的前面，有個(gè)微小的雷達(dá)式感應(yīng)器官，叫前庭神經(jīng)核，以此組成的神經(jīng)體系的功能，便是前庭覺。
前庭覺的主要功能，是接受臉部正前方視、聽、嗅、味、觸訊息，并作過濾及辨識(shí)再傳入大腦，使大腦不至于太忙碌，注意力才能集中，特別是長大以后的視、聽性質(zhì)學(xué)習(xí)，前庭覺的影響最大。
由于前庭是大腦門檻，整個(gè)身體的觸覺、關(guān)節(jié)活動(dòng)訊息也必須在此過濾以選擇重要的訊息作回應(yīng)，所以前庭必須和平衡感取得完全協(xié)調(diào)，才能正確辨識(shí)身體的空間位置，這便是所謂的前庭平衡了。
前庭覺不良，身體活動(dòng)會(huì)立刻受到影響，笨手笨腳、不聽指揮，視聽神經(jīng)系統(tǒng)都會(huì)扭曲，形成閱讀、聽寫及寫字上的困難，特別是大腦的中樞神經(jīng)貫穿前庭覺，前庭神經(jīng)不佳，身體行動(dòng)及左右腦思考都會(huì)陷入混亂，更會(huì)引發(fā)語言發(fā)展的嚴(yán)重障礙，也是學(xué)習(xí)困難、注意力不集中的主要原因。
所以，如果孩子出現(xiàn)了坐不住、小動(dòng)作多、注意力不集中等現(xiàn)象，家長可帶孩子去醫(yī)院、婦幼保健院或者像啟樂園這樣專業(yè)的感統(tǒng)注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行測評，給孩子進(jìn)行正面的干預(yù)。
啟樂園咨詢師
